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教育 → 常見問題

這是針對英文原版頁面的中文翻譯。

關于自由軟件和教育的常見問題

許多自由軟件倡導者在和教育機構的管理者談論使用和教授自由軟件的優勢時都遇到了困難。學校的管理者常常是從來沒有聽說過自由軟件或者是只聽說過“開源”,所以他們有很多疑慮。在此,我們收集了一些最常見的問題,并盡可能給出能夠消除疑慮的最好回答。

作為一名教師,我一直努力向學校管理層解釋開源軟件能夠帶給學校的好處,但是他們似乎并不感興趣。

“開源”只是涉及軟件的技術優勢。學校對此可能并不感興趣,因為很有可能大多數技術需求已經被正在使用的專屬軟件滿足了。你需要和他們談論自由軟件,而不是“開源”,這樣就可以向他們解釋為什么教育機構應該拒絕專屬軟件,解釋這背后的哲學和道德原因。

請參看為什么教育機構應該只使用和教授自由軟件

我渴望看到所有的學校都轉向自由軟件,但是我覺得毫無希望。專屬軟件公司太強大了,甚至超過了學校。現實令人沮喪。

雖然專屬軟件公司已經通過利用學校作為中介把其產品強加于社會是個實情,但是世界上還有許多學校采納了自由軟件并取得了卓越的成績。請參看案例分析部分來了解一些例子。

當我們在1983年開始GNU工程時,我們面對的現實也是令人沮喪的。我們從零開始,今天全世界有幾百萬人在使用自由軟件。

我是技術研究所的領導,我愿意教我們的學生使用和掌握自由軟件,但是我們必須遵循由教育部設立的教學大綱,而它要求教授專屬軟件和程序。

如果你被明文要求教授非自由軟件,那么你應該告訴學生你認為這些軟件不道德,而你只是被迫教授這些軟件,并且你會盡量少教,這樣你就可以朝著尊重自由的軟件的方向努力。

我們一定不要忘記學校對社會有極大的影響,所以讓學生們了解自由軟件的優勢是給決策者施加壓力的方法。你可以從告訴學生自由軟件及其道德價值開始,因為他們可能從未聽說過自由軟件。有你的支持和肯定,你的學校可能會成立自由軟件群。然后,該群可以寫信給教育部表達自己的心聲、可以舉辦傳播自由軟件的活動以及其他類似的活動。

當軟件用戶開始要求自己的權利,政府就不得不發布相關的法律。這就是為什么在談論自由軟件時不能把政治和社會的影響這一基本面放在一邊的原因。

最頂

[FSF 標志]“自由軟件基金會(FSF)是一個非盈利組織。我們的使命是在全球范圍內促進計算機用戶的自由。我們捍衛所有軟件用戶的權利。”

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